Pour Qui?

Cette méthode à d'abord été conçue pour les enfants en fin de maternelle (5-6 ans) qui sont naturellement intéressés par la lecture, et pour qui il serait dommage d'attendre le CP pour apprendre à lire. Elle permet à l'enfant d'atteindre un niveau de lecture correspondant à la fin du CP Français, voire au début du CE1. Cette méthode permet donc aux enfants de rentrer au CP en maitrisant déjà la lecture. Ceci leur permettra de concentrer leurs efforts dans d'autres disciplines essentielles, comme l'écriture ou le calcul. Ceci leur permettra aussi d'avoir accès à l'information écrite tout de suite, et donc de se développer plus vite.

La méthode est aussi utilisable pour des enfants plus grands (école primaire) qui ont besoin de revoir leur bases et de consolider leur lecture, en particulier pour les enfants qui ont suivit une méthode globale sans jamais poser les bases de la lecture syllabique.

Enfin la méthode peut aussi être utilisée pour l'enseignement du français-langue étrangère (FLE), pour les enfants comme pour les adultes. Dans ce cas, il faudra compléter l'apprentissage par des exercices de prononciation.